ММА - государственного образца

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

дополнительной профессиональной образовательной программы

повышения квалификации

ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ

Цель: повышение компетенций педагогов, психологов, социальных работников по направлению Общая и когнитивная психология, получение специалистами основных представлений об исследованиях познания в классической и современной психологии, практическое использование психолого-педагогических технологий в профессиональной деятельности.

Категория слушателей: лица, имеющие высшее, среднее специальное психологическое, психолого-педагогическое образование; лица, получающие высшее психологическое, психолого-педагогическое образование; лица, имеющие диплом о профессиональной переподготовке в области психологии на базе высшего образования.

Преподаватель Рожкова Анастасия Викторовна

1 модуль. Познавательные процессы человека

Психология познавательных процессов

Когнитивная революция.

Классификация познавательных процессов.

Структура и функции.

2 модуль. Классификации ощущений и рецепторов

Физиологические механизмы ощущений. Значение ощущений.

Методы изучения ощущений. Свойства ощущений. Развитие и диагностика ощущений.

Классификация ощущений.

Индивидуальные особенности и нарушение ощущений. Субсенсорная зона. Сенсорная организация, образ жизни и культура

3 модуль. Механизмы и иллюзии восприятия.

Теории восприятия. Факторы развития перцепции.

Физиологический механизм.

Классификация и свойства восприятия

Диагностика восприятия. Развитие и иллюзии восприятия.

Место представлений среди других психических процессов

4 модуль. Процессы и модели памяти, ошибки памяти

Развитие памяти в онтогенезе, физиологический механизм.

Виды и свойства памяти.

Процессы памяти.

Индивидуальные различия и модели памяти.

Развитие и нарушение памяти. Основные мнемонические приемы.

Диагностика памяти.

5 модуль. Свойства и ограничения внимания

Структурные компоненты физиологического механизма внимания. Виды и функции внимания. Свойства внимания.

Классификация теорий внимания. Развитие и ограничения внимания. Диагностика внимания. Способы управления вниманием.

6 модуль. Виды воображения и идеаторная функция

Статус воображения как психического процесса, физиологический механизм.

Классификация и свойства воображения.

Развитие и диагностика воображения. Характеристики и операции воображения.

Особенности и функции воображения.

7 модуль. Виды и задачи мышления

Феномен понимания. Основные этапы формирования умственных действий. Формы мышления и виды мыслительных операций. Виды и задачи мышления.

Качества мышления. Индивидуальные стили мышления.

«Языки мышления».

Диагностика мышления.

Итоговая аттестация